Биология

Классифицируй растение шиповник (дикая роза). 1. Расположи в правильном порядке систематические группы растений, начиная с наибольшей. 2. Обозначь буквой рядом с каждой систематической единицей (группой) соответствующий ей термин (из списка терминов). — . — . — . — . — . Перечень терминов: З. Двудольные. П. Шиповник. Е. Покрытосеменные. М. Розоцветные. В. Растения.

какой тип дихания характерный к класу птиц​

ДАЮ 20 БАЛЛОВ! Помогите пожалуйста. Срочно надо, заполнить табличку по биологии. Зарание спасибо.

Даю 50баллов. Срочно помогитее.!!Биология 6класс!! 1. Перенесите таблицу в тетрадь. В первый столбец впишите обозначение факта, во второй – названия фактора, о котором идет речь: Факт Экологический фактор a) b) а) У крокодилов при насиживании яиц разница температуры в один градус определяет пол будущего плода. b) Семена черники и брусники прорастают лишь в том случае, если прошли через пищеварительную систему съевшего ягоды животного, с) Грызуны, питаясь зерновыми культурами, снижают тем самым их урожайность. d) Многие животные днем спят, а ночью проявляют активность. Они обладают приспособлениями для ночной охоты

до родини хрестоцвіті належить а) овес б) капуста в) тюльпан г) соняшник ​

Для сумчатых характерно:

помогите пожалуйста срочно​

Какого цвета могут быть пластиды?​

Напишите подробный рассказ о том как молекула кислорода из воздуха в классе попадает в митохондрию одной из 1 000 000 клеток вашего пальца руки там где вам что-то не известно Формируйте точные вопросы о том что вам нужно ещё узнать чтобы рассказ был полным

Чі існують якісь взаємо зв’язки між лосем і білкою

5.Паразиты приспособлены к среде: А) живой организм б) водная в) наземно-воздушная г) почв

Помогите пожалуйста Основная единица систематики. Группа особей,сходных по строению, жизнедеятельности и происхождению способных скрещеваться между собой и давать плодовитое потомство, похожие на родителей-это А)царство Б) вид В) классификация Г) систематика

Каково значение клубеньковых бактерий в природе?​

На рисунке изображены плоды, которые распространяются различными способами. Рассмотри рисунок и ответь на вопрос. Какие плоды распространяются при помощи животных?

II. Установи соответствие между первым и вторым столбиками. Функции органоидов клетки Органоиды клетки А) сохраняет форму клетки и защищает ее содержимое 1.Вакуоли Б ) резервуар отделенный от цитоплазмы мембраной, в котором клеточный сок 2.Клеточная мембрана 3.Клеточная стенка В) обладает свойством полупроницаемости Г) там накапливаются запасные питательные вещества Д) покрывает клетку снаружи Е) имеет поры Ответ: А Б В Г Д Е III. Какие утверждения верны. 1.Возникновение фотосинтеза – важный этап в развитии растительного мира. 2.Зеленые водоросли дали начало высшим растениям 3.Все природные сообщества устойчивы потому, что они долго существуют. 4.В ярусах природного сообщества размещаются листья, цветки, и плоды растений. 5.Природное сообщество – это совокупность организмов и условий среды.

Вставь пропущенные данные:12 апреля ________ года в космос полетел первый космонавт __________________________________ на космическом корабле «__________». Корабль отправился в полёт с космодрома «_____________» в Казахстане. После Гагарина в космосе побывали сотни землян. Среди них сыновья казахского народа: _________________________ ,______________________________ , ___________________________________ . Первым казахским космонавтом стал _______________________________ . Космонавтом Казахстана № 2 стал ______________________________ . Он был занесён в Книгу рекордов Гиннесса. До него никто не находился в открытом космосе больше суток, в течение одного полёта. Космонавт Казахстана №3 – _____________________________ совершил космический полёт в сентябре 2015 года. Во время полёта он провёл ряд экспериментов.Дополнить​

ПОМОГИТЕ ВЫБРАТЬ НУЖНЫЙ ВАРИАНТ!!!! Растительное сообщество — основа любой экологической системы. Это связано с тем, что растения улавливают (1) энергию и накапливают её, создавая (2) вещества из (3). Именно поэтому их называют (4), или продуцентами. Изучением растительных сообществ занимается наука геоботаника. Нередко вместо словосочетания «растительное сообщество» используют термин «фитоценоз» (от греческих слов φυτóν— растения, κοινός— общий). Искусственные (5), созданные человеком в результате возделывания сельскохозяйственных культур, получили название агроценозов. Первая часть слов — agros— означает «поле». 1- солнечную, электрическую, тепловую 2-органические, неорганические 3- органических, неорганических 4- потребителями, разрушителями, производителями 5- фитоценозы, комплексы

СООТНЕСИТЕ ТЕРМИНЫ С ОПРЕДЕЛЕНИЯМИ 1.Эволюция 2. Палеонтология 3. Наследственность 4. Изменчивость 5. Борьба за существование 6. Естественный отбор 7. Искусственный отбор А. различия между животными одного вида, одной породы Б. выживание наиболее приспособленных к условиям обитания особей при конкуренции за пищу, укрытия и другие ресурсы В. это отбор, для улучшения существующих и выведения новых пород домашних животных, скрещивание домашних животных с дикими предками Г. это историческое развитие животного мира Д. способность организмов передавать врожденные признаки потомству Е. это наука, изучающая останки ископаемых животных Ж. разнообразие взаимодействия данного организма с объектами живой и неживой природы

Культурные растения и их полезные свойства

1. В царстве Животные насчитывается А) около 1, 5 млн видов Б) около 2 млн видов В) около 2,5 млн видов Г) около 3 млн видов 2. Все животные А) автотрофы Б) гетеротрофы В) растут всю жизнь Г) многоклеточные организмы 3. Наука о животных: А) ботаника Б) палеонтология В) биология Г) зоология 4.Инфузория-туфелька относится к Царству А) Бактерий Б) Грибы В) Растения Г) Животные 5. Амёба относится к А) простейшим Б) бактериям В) одноклеточным водорослям Г) беспозвоночным 6. К позвоночным животным относят: А) иглокожих; Б) членистоногих; В) червей; Г) птиц, 7. Пиявки — представители: А) паукообразных; Б) иглокожих; В) червей; Г) стрекающих. 8. Морская звезда — представитель: А) паукообразных; Б) иглокожих; В) червей; Г) стрекающих. 9). Пингвин – представитель: А) рыб; Б) земноводных; В) пресмыкающихся; Г) птиц. 10. Морской конек — представитель: А) рыб; Б) земноводных; В) пресмыкающихся; Г) млекопитающих. 11. Самой многочисленной по числу видов группой животных считают: А) членистоногих; Б) моллюсков; В) земноводных; Г) млекопитающих. 12. Дельфин — представитель группы: А) рыб; Б) пресмыкающихся; В) земноводных; Г) млекопитающих

Газ бурого цвета с характерным запахом, тяжелее воздуха, образуют растворы азотной кислоты на поверхностях листьев, строительных материалах, металлических конструкциях. А) угарный газ Б) оксид углерода В) диоксид азота Г) оксид азота Помогите с этим пожалуйста

13. Комплекс живых и неживых объектов, сложно взаимодействующих и оказывающих влияние друг на друга.A) УсловиеB) КлиматC) ВодаD) Окружающая среда​

там сбоку есть цифры без скобочек,на них не обращайте внимание.Помогите пожалуйста,очень срочно нужно​

inження (аква-і паперу,ЛАБОРАТОРНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ.Спостереження за поведінкою тваринобладнання, матеріали та об’єкти дослідження: живі об’єкти дослідження (аріумні рибки, ховрашки, морські свинки, папуги, таргани та ін.), ручки, аркуші пагегодинник.Хід роботи1. Обраний об’єкт дослідження помістіть на видному місці.2. Створіть систему зручних значків для запису послідовності виділених елементівповедінки, наприклад: рух прямо – кружальце, чищення гір’я – трикутник тощо. Дайтеволю своїй фантазії, але врахуйте, що значки мають бути простими, зручними дляшвидкого запису.3. Почніть спостереження, відвівши на нього певний час (наприклад, 5 чи 10 хви-лин), зафіксуйте початок спостереження, при цьому дотримуйтеся тиші в класі.4. Порівняйте отримані результати та розпочніть складати eтoгрaму тварини, якуви досліджували.​

Сказать название культурного растения папоротника

Шампиньон получает необходимый ему азот в видеНитратовАммонияМочевиныАминокислот​

В1. Установите соответствие: Ткани Живые организмы А) эпителиальная 1. рыба Б) мышечная 2. фасоль В) проводящая Г) механическая Д) нервная

Выберите из предложенных растений те, которые являются светолюбивыми, тенелюбивыми и теневыносливыми.Ромашка, ель, одуванчик лекарственный, василек, шалфей луговой, ковыль степной, папоротник орляк.​

1% рубля -это ?Пожалуйста помогите,зарание спан​

які відносини у гриба і водорості, що утворюють лишайник?​

почему отдел называется систематика растени?​

Реципрокные скрещивание чистых линий дрозофилы с зачаточными крыльями и мух дикого типа даёт F₁ только дикого типа. Какие генотипы и фенотипы должны возникнуть в потомстве при скрещивании F₁ самца и самки с белыми глазами и зачаточными крыльям, если учесть , что vg сцеплен с полом?

сделать таблицу из шести экологических групп млекопитающих ______________________________

частина квітки у якій відбувається запліднення

Перечисли этапы заражения вирусом(идёт речь о человеке)​

Закончи предложение. При ветровой эрозии плодородный слой почвы _____. сдувается и переносится ветром выносится временными водными потоками снимается в результате хозяйственной деятельности человека вытаптывается животными

Выберите два признака непрерывной изменчивости a) яйценоскость кур b) пол у животных c) группа крови d) удойность коров e) цвет волос

напишите внешний вид (характерные черты) грызунов

15. В коже под действием ультрафиолетовых лучей один витамин образуется из своего предшест-венника. Назовите этот витамин. 1) А 2) В1 3) С 4) D 16. Назовите явление, которое наиболее характерно для ожогов кожи второй степени. 1) покраснение кожи 2) омертвение кожи 3) боль 4) наличие пузырьков 17. Вегетативная (автономная) нервная система регулиру¬ет работу 1) скелетных мышц 2) внутренних органов 3) жевательных мышц 4) спинного мозга 18. У человека в отличие от животных развиты 1) большие полушария головного мозга 2) сознание и мышление 3) разнообразные условные рефлексы 4) органы чувств 19. Прочитайте задание и выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа. Неправильная осанка у подростка может привести к А) деформации грудной клетки Б) смещению и сдавливанию внутренних органов В) увеличению солей кальция в костях Г) поражению двигательной зоны коры головного мозга Д) нарушению углеводного обмена Е) нарушению кровоснабжения внутренних органов 20. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: чем образована внутренняя среда в организме человека? А) кровью Б) лимфой В) цитоплазмой Г) желудочным соком Д) межклеточной жидкостью Е) органами брюшной полости 21. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: какие вещества подвергаются расщеплению в тонком кишечнике? А) жиры Б) белки В) углеводы Г) вода Д) минеральные соли Е) витамины 22. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: какие продукты содержат много витамина А? А) морковь Б) чёрная смородина В) печень Г) сливочное масло Д) мясо Е) шпинат 23. Прочитайте задание и выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа. Нервные окончания, воспринимающие информацию из внешней и внутренней среды, расположены в А) коже Б) желудке В) продолговатом мозге Г) спинном мозге Д) исполнительном органе Е) органах чувств 24. Прочитайте задание и выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа. В результате деятельности поджелудочной железы А) в кровь поступает инсулин Б) образуется адреналин В) регулируется углеводный обмен Г) в кишечник поступает пищеварительный сок Д) активизируется деятельность слюнных желёз Е) в желудок поступает соляная кислота 25. Установите соответствие между костью черепа человека и его частью Кости черепа Части черепа 1. лобная 2. височная 3. скуловая 4. носовая 5. затылочная А) лицевая Б) мозговая 1 2 3 4 5 26. Установите соответствие между способом приобретения иммунитета человеком и видом иммунитета Способ приобретения иммунитета Вид иммунитета 1. врожденный, передаётся по наследству 2. возникает под действием вакцины 3. приобретается при введении в организм лечебной 28. Почему пищевой рацион человека должен состоять из продуктов как животного, так и растительного происхождения? 29. Какую роль играют антитела в борьбе с инфекционными заболеваниями? 30. Какого значение крови в жизнедеятельности человека? 31. Чем отличается артериальное кровотечение от венозного?

Вставить пропущенные слова Пж надо побыстрее

Помогите в д/з по биологии, пожалуйста. Ответить на вопросы Б) и В) ​

Напишите формулу цветка и определите, к какому семейству относится данная формула цветка? Околоцветник сложный. Цветок правильной формы, пять чашелистиков, пять лепестков. Тычинок более 12 и один пестик.Помогите пожалуйста

Тема: «Как человек появился на Земле» 2 вариант. 1. Дриопитеки обитали на деревьях влажных тропических лесов: 1) Евразии; 2) Африки; 3) Северной Америки; 4) Южной Америки. 2. По мнению ученых, первые люди появились на Земле около: 1) 10 млн лет назад; 2) 5 млн лет назад; 3) 2 млн лет назад; 4) 4 млн лет назад. 3. Первым человеком ученые считают: 1) человека умелого; 2) человека прямоходящего; 3) австралопитека; 4) дриопитека 4. Прародиной человечества считают: 1)Южную Америку; 2) Австралию; 3) Северную Америку; 4) Африку 5. Неандертальцев относят к виду: 1)человек умелый; 2) человек разумный; 3) человек прямоходящий; 4) человек лесной. 6 Кроманьонец получил свое название: 1) от грота Кро-Маньон во Франции; 2) от горы Кро-Маньон во Франции; З) от реки Кро-Маньон в Германии; 4) от озера Кро-Маньон в Германии. 7. Первое домашнее животное — собака — появилось: 1)у неандертальца; 2)у человека прямоходящего; 3) у человека умелого; 4) у кроманьонца. Часть 2. Прочитайте утверждения и решите, какие из них верны. Номера верных утверждений выпишите в тетрадь. 1. Современные обезьяны — предки человека. 2. Возможным предком всех современных обезьян считают дриопитека. 3. Неандертальцы жили раньше кроманьонцев. 4. Человек прямоходящий не умел пользоваться огнем. 5. Главным способом добывания пищи у неандертальцев являлось земледелие. ПОЖАЛУЙСТА СРОЧНО!!!!!! БИОЛОГИЯ 5класс

До складу клітинної оболонки клітин грибів входить яка хімічна речовина

ірімшік және йогурт жасау кезендері?​

Пожалуйста срочноооо

Помогите пожалуйста соч по естество знание ​

Навіщо мені потрібна біологія ?

Виберіть правильні твердження: 1)Імунітет – це здатність організму підтримувати постійність внутрішнього середовища; 2)Імунітет – це здатність організму захищати свою біологічну індивідуальність обидва твердження правильні друге твердження правильне обидва твердження неправильні перше твердження правильне

Какие изменения происходят на катархее и архее?

ПОЖААААЛЙСТА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! НУ ОЧЕНЬ НАДО!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! СРОЧНО!!!!! ДАМ 40 БАЛЛОВ ЗА ПРАВИЛЬНО ОТВЕЧЕННЫЕ ВОПРОСЫ!!!!!! Заранее спасибо) Выберите один правильный ответ. 1.Двойное наименование растений ввел в систематику: А) Р. Гук Б)К. Линней В)К .Тимирязев Г)Ч. Дарвин 2.Хламидомонада относится к отделу: А)красные водоросли Б)зеленые водоросли В)бурые водоросли Г)моховидные 3.Торф образуется из отмерших частей растений: А)кукушкиного льна Б)сфагнума В)папоротника Г)хвоща 4.Какие органы не развиваются у растений отдела Голосеменные: А)цветы Б)семена В)корни Г) листья 5.Какой систематической категорией является группа живых организмов Однодольные растения? А)классом в отделе Цветковых растений Б) отделом Высших растений В)отделом Низших растений Г) классом в отделе Голосеменных растений. 6.Мхи, в отличие от водорослей: А)имеют тело, разделенное на органы Б)размножаются спорами В)содержат в клетках хлорофилл Г)могут образовывать ризоиды 7.Шишка хвойных растений –это: А)плод Б)заросток В)видоизмененный генеративный побег Г)зародыш 8.Половые клетки папоротника образуются: А)на нижней стороне листа в спорангиях Б)на корневище В)на корнях Г) на заростке 9.К царству Растения относятся: А)белая плесень Б) кукушкин лен В)амеба Г) кишечная палочка 10.Дыхание-это процесс жизнедеятельности, при котором растения: А)получают энергию при окислении органических веществ Б)получают органические вещества из воздуха В) получают органические вещества от других организмов Г)создают органические вещества из неорганических на свету. Выберите три правильных ответа (11,12) 11.Выберите утверждения, характеризующие отдел Зеленые водоросли: 1.Зеленые водоросли относятся к Высшим растениям 2.Зеленые водоросли относятся к Низшим растениям 3.У Зеленых водорослей органы и ткани отсутствуют. 4.Зеленые водоросли состоят из стебля, листьев и ризоидов. 5.Зеленые водоросли обитают только в пресных водоемах. 6. Зеленые водоросли обитают только в пресных водоемах, морских водах, а также на суше и в почве. 12.Выберите признаки растений, характерных для класса Однодольные. 1.Мочковатая корневая система. 2.Стержневая корневая система. 3.Параллельное жилкование 4.Сетчатое жилкование 5.Одна семядоля в семени 6.Две семядоли у зародыша Часть В В1. Установите соответствие между признаком растения и отделом. Признак Отдел А. Размножение спорами Б. Образование пыльцы В. Отсутствие плодов Г. Оплодотворение связано с водой Д. Наличие генеративных органов-цветков Е. Оплодотворение не зависит от наличия воды 1.Покрытосеменные 2.Моховидные Ответ оформить в виде таблички: А Б В Г Д Е В2. Установите соответствие между признаком растения и способом опыления цветка: Признак Способ опыления А. Яркая окраска цветка Б. Образование сухой пыльцы В. Наличие нектара Г. Мелкие невзрачные цветки околоцветника Д. Цветение до появление листьев Е. Наличие запаха 1.Насекомыми 2. Ветром Ответ оформить в виде таблички: А Б В Г Д Е В3 Закончите предложения.(в ответе должен быть номер предложения и пропущенное слово) 1.Семена Голосеменных растений образуются на видоизмененном побеге, который называется…. 2.Парные клетки, регулирующие процесс испарения у растений, называют … 3.Живые организмы, у которых есть ядро и хлоропласты, относят к царству … 4.Клубень является видоизменением … 5.Семейство, которое имеет плод стручок и относится к классу Двудольные… Часть С Выпишите номера(цифры) правильных суждений. 1.Лишайники пионеры растительного покрова. 2.Все растения на Земле-цветковые. 3.Хвоинки у голосеменных растений видоизмененные листья. 4.Цианобактерии-это автотрофы. 5.Клен, тополь, крапива, подорожник-культурные растения. 6. У бобовых плод – стручок. 7. Гаметофит – это половое поколение растения. 8. Шиповник – растение семейства лилейных. 9.Пихта на зиму сбрасывает свои иголки. 10.Цветок-это орган растения. 11. Покрытосеменные – наиболее многочисленная группа растений. 12. Многие деревья умеренного пояса сбрасывают листву каждую осень, поэтому их называют вечнозелеными. 13. Все цветковые травянистые растения. 14.В ботанических садах выращивают травянистые хвойные растения. 15.Гинкго-покрытосеменное растение.

Тапсырма 1. а/ Төмендегі суретте бағдаршамен қоректік тізбектегі ағзалар арасындағы байланыстарды көрсет. б/ Бір дұрыс жауапты таңда. Экожүйеде өсімдіктердің рөлі қандай? A – минералды заттарды түзеді B – органикалық заттарды ыдыратады C – органикалық заттарды түзеді D – дайын органикалық заттарды тұтынады Тапсырма 2. Экожүйелердіңөзгеру себебін болжа Экожүйедегі абиотикалық факторларды анықта: Экожүйедегі биотикалық факторларды сипатта: Тапсырма3. Cызбада экожүйедегі энергия мен заттардың ауысуын көрсететін экологиялық пирамидада берілген. Пирамиданың әр деңгейінде берілген сандар нені білдіретінін түсіндіріңіз. ____________________________________________________________________________ (а) Бір трофикалық деңгейден екінші трофикалық деңгейге энергияның қанша пайызы өтеді? ____________________________________________________________________________ Бұл заңдылық қалай аталады? _______________________________________________ Тапсырма 4. 1.Суқоймада салмағы 8 кг болатын шортан балық өсуі үшін қанша килограмм планктон қажет? Ол үшін шортан, планктон, торта балықтан тұратын азықтық тізбек құр. Тапсырма 5. Қандай экожүйеде тірі ағзалардың көптүрлілігі басым екенін жазыңыз. ______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Тапсырма 6. Ауаның ластануын азайту жолдарын ұсыныңыз. __________________________________________________________________________ Тапсырма 7..Экологиялық мәселелер мен оның себептерін сәйкестендір. Экологиялық мәселе Себебі 1.Каспий теңізініңэкологиялық мәселесі а/Ауаға шығатын улы заттардың концентрациясы (ауыр металдар, шаң-тозаң, күкірт тотығы, көмірқышқыл газы және т.б.) белгіленген мөлшерден он есе артық 2.Аралдыңэкологиялық мәселесі б/Іле өзенінде Қапшағай бөгені мен су электр станциясының (СЭС) салынуы 3.Балқаш мәселесі в/ірі өзендер Әмудария мен Сырдарияның суын теңізге жеткізбей, түгелдей дерлік егістіктерді суаруға пайдалану 4.Үлкен қалалар мен өндіріс орталықтарында қоршаған ортаның ластануы г /мұнай мен газдың өндірілуі Тапсырма 8. Сөйлемдерді толықтыр. Менің ойымша, экологиялық мәселенің себебі…………………………………………………………………. Экологиялық мәселені шешуге қосатын менің үлесім……………………………………………………….. Тапсырма 9.Өз ойынды жалғастыр.Жасыл экономика…………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………. Тапсырма 10. Төменде берілген ғалымның аты-жөні мен оның ашқан жаңалығын сәйкестендір. № Ғалымның аты-жөні Әріп Ашқан жаңалығы 1 Айтхожин М.Ә. А минералдық тыңайтқыштар өндіру мен минерал тұздарды өңдеуді зерттеді 2 Жандеркин А.И. Б рентген сәулеленуі бүкіл әлемде медицина саласында қолданылады 3 Бектұров Ә.Б. В қазақтың арқар-меринос қойын шығарған 4 Омаров Т.Б. С организмдердің ақуызды синтездеу аппаратын салыстырмалы зерттеді 5 Вильгельм Конрад Рентген Д ірі ғалым -астроном, ғарыштық құрылымдардың динамикалық эволюциясын зерттеді

Екі бактерия жасушасы арасындағы ДНҚ алмасудың жыныстық үдерісі

Крупное животное, на которое охотился неандерталец 7 букв

Бөліну алдында хромосомалар саны 2 еселенеді

в чем сходства человека со всеми живыми организмами

Жыныс жасушалары түзілгенге дейін аталық бүрмен аналық бүрде гаметогенез процесі жүреді

Видовий склад найпростіших в Україні становить:1. 150 видов 2. 1500 видов 3. 15000 видов ​

Чем отличается питание грибов и растений

өздігінен және айқас тозанданатын өсімдіктердін ерекшелігін сипатта​

Что участвует в образовании крахмала ?

Где появились первые живые арганизмы

В водной среде обитает: дождевой червь утка заяц акула

Дам 40 быллов, кто поможет решить! Срочно д/з по биологии!!! Ответить на 2 и 3 вопрос​

бактерии имеющие палочковидную форму называется 1 кокки 2 бациллы 3 вибрионы 4 спириллы ​

Позначте півкулю головного мозку людини, у якій розташований центр керування письмом: а) ліва; б) права; в) обидві півкулі;

1.Тело лишайника называется: А) грибница Б) слоевище 2.Лишайники – это: А) водоросли Б) грибы В) симбиоз гриба и водоросли 3.Органические вещества лишайнику поставляет: А) водоросль Б) гриб 4.Слоевище лишайников состоит из: А) водорослей и бактерий Б) бактерий и грибов В) нитей грибницы и водоросли 5.Как размножаются лишайники? А) нитями грибницы Б) семенами В) кусочками слоевища 2.Выберите верные суждения 1. Лишайник имеет стебель с листьями. 2. В лишайнике гриб снабжает водоросль водой и минеральными солями. 3. Водоросли лишайника вырабатывают органические вещества в процессе фотосинтеза. 4. Лишайники могут поселяться на голых скалах и могут поглощать влагу всей поверхностью тела. 5. Лишайники – первичные разрушители горных пород, в результате чего формируется почва для поселения других растений. 6. Лишайники не выносят загрязнения воздуха (дым, копоть, газ) и произрастают там, где воздух особенно чистый, поэтому их называют индикаторами чистоты. 7.Лишайники – представители царства растений 8. Олений мох – лишайник Верные ответы _________________________ 3.Заполнить таблицу Значение лишайников В природе В жизни человека СРОЧНО ДАЮ 15 БАЛЛОВ

Помогите пожалуйста биологией ДАЮ 30 БАЛОВ!!!!! А 4. Какое свойство характерно для живых тел природы – организмов в отличие от объектов неживой природы? А) Рост Б) Движение В) Ритмичность Г ) Раздражимость А 5. К болезням цивилизации относится А) столбняк Б) аллергия В) грипп Г) чума А 6. Какое изменение не относят к ароморфозу А) Живорождение у млекопитающих Б) Прогрессивное развитие головного мозга у приматов В) Постоянная температура тела у птиц и млекопитающих. Г)Превращение конечностей китов в ласты А 7. Какая цепь питания составлена правильно А) кузнечик————-растение—–лягушка———змея———-хищная птица Б) растение—– кузнечик———– лягушка———змея———-хищная птица В) лягушка——-растение—–кузнечик——-хищная птица—– змея Г) кузнечик——-змея— хищная птица ——-лягушка——– растение А 8. Какой фактор приводит к уменьшению содержания углекислого газа в атмосфере А) парниковый эффект Б) сгорание топлива В) фотосинтез Г) вырубка лесов А 9. Как называется процесс слияния двух гамет? А) почкование Б) дробление В) оплодотворение Г) онтогенез А10. К освобождению энергии в организме приводит А) Образование органических веществ Б) Диффузия веществ через мембраны клеток В) Окисление органических веществ в клетках тела Г) Разложение оксигемоглобина до кислорода и гемоглобина При выполнении заданий В 1. – В 2. Запишите номера трех правильных ответов В 1. Какие утверждения относятся к половому размножению?: 1.в основе лежит митоз 2.размножение почкованием, фрагментами тела 3.дочерние особи несут разные признаки обоих родителей 4..дочерние особи идентичны материнской 5. размножение яйцеклетками и сперматозоидами 6.в основе лежит мейоз В 2. Выпишите буквы, обозначающие элементы верного ответа на вопрос: что происходит при фотосинтезе? 1. Поглощается кислород 2. Выделяется углекислый газ 3. Поглощается углекислый газ 4. Выделяется кислород 5. Органические вещества образуются 6. Органические вещества расходуются С 1 Дайте развернутый ответ. В чем заключается эволюционное значение борьбы за существование? Какие виды борьбы за существование существуют

ОЧЕНЬ СРОЧНО ПОМОГИТЕ! 1. Сигналом к миграциям птиц служит А) Длина светового дня. Б) Температура воздуха В) Атмосферное давление Г) Температура воды 2. Оседло живут в определенной местности А) Гуси Б) Грачи В) Воробьи. Г) Ласточки 3. Поддержание постоянной температуры тела характерно для А) Ужа Б) Ежа В) Жабы Г) Черепахи 4. Для бобра характерен покров тела А) Волосяной Б) Перьевой В) Хитиновый Г) Чешуйчатый 5. Опорно-двигательная система млекопитающих состоит из: А) Костей Б) Костей, мышц и сухожилий В) Костей и мышц Г) Мышц 6. Органами выделения млекопитающих является: А) Почки Б) Легкие В) Желудок Г) Сердце 7. Головной и спинной мозг образуют: А) Центральную Н/С Б) Периферическую Н/С В) Оба ответа верны Г) Правильного ответа нет 8. Оплодотворение у млекопитающих: А) Внутренне Б) Наружное В) Внутреннее и наружное 9. Элементарной эволюционной единицей является: А) Особь Б) Подвид В) Популяция Г) Вид 10. Эволюция — это процесс: А) Индивидуального развития животного Б) Исторического развития нескольких поколений животных В) Длительного развития животных одного поколения Г) Длительного исторического развития животного мира

Пожааааалуйста!!!!!!!! Очень очень срочно!!!!!! Ответьте мнеее на два этих вопроса.

1.У каких простейших имеются хлоропласты:а) инфузория-туфелькаб) эвглена зеленаяв) амеба обыкновенная г) малярийный плазмодий 2.Тело гидры состоит из:а) 1 слоя клетокб) 2 слоевв) 3 слоевг) более 3 слоев 3. Пищеварительная система у кольчатых червей:А) есть, но не имеет анального отверстия;Б) есть, но не подразделена на отделы;В) имеется и подразделяется на отделы;Г) отсутствует. 4.Малый прудовик живет в воде и дышит при помощи:а) жабрб) трахейв) легкихг) всей поверхностью тела 5.Сложный глаз ракообразного называется: а) фасеточнымб) дольчатым в) сетчатымг) мультиэкранным 6.Сердце рыб состоит иза) 1 камерыб) 2 камерв) 3 камерг) 4камер 7.Какая из групп животных не относится к земноводным:а) лягушкиб) тритоны и саламандрыв) хамелеоныг) жабы 8. Одним из общих признаков пресмыкающихся и земноводных является:а) развитие на суше;б) развитие в воде;в) кожное дыхание;г) легочное дыхание 9.Двойное дыхание характерно для:  а)  земноводныхб)   пресмыкающихсяв)   птицг)  млекопитающих 10.У всех млекопитающих грудная полость отделена от брюшной перегородкой:а) брыжейкойб) ганглиемв) диафрагмойг) кутикулой 11. По типу питания животные являются:а) фототрофами      б) автотрофамив) гетеротрофами   г) хемотрофами 12. Птицы произошли от:а) древних рыбб) древних пресмыкающихсяв) древних земноводныхг) древних кишечнополостных 13. К классу насекомых не относятся:а) Равнокрылыеб) перепончатокрылыев) чешуекрылыег) скорпионы 14. Реактивным способом передвигаются:А) кальмары;  Б) беззубка;В) прудовик;  Г) мидии. ​

1. Назовите основные признаки семейства мятликовых.2. К каким видам корней относится корень пшеницы?3. Каково строение стебля и листа Пшеницы?4. Какие дикорастущие растения семейства мятликовыхВы знаете?5. Какие культурные растения семейства мятликовых вызнаете?​

Перенеси кроссворд в тетрадь, разгадай и по вертикали прочитаешь название офи-циального документа, в который занесены охраняемые государством виды растенийи животных.​

Решите пожалуйста дам 35 баллов! Задание 2. Выберите три правильных утверждения. Для птиц характерны следующие признаки: 1) Птицы обладают острым зрением и отличным слухом. 2) У всех птиц отсутствует цветовое зрение. 3) Воздушные мешки предохраняют тело птицы от перегрева во время быстрого полета. 4) Грудина у птиц велика и имеет большой выступ – киль. 5) Кожа птиц тонкая, имеет много желез. 6) У летающих птиц перья равномерно покрывают все тело.

Которые отмечены не правильно, помогите пожалуйста))​

Орган осязания у ящериц и змей – … График

17. Какова роль человека в эволюции растительного мира?Помогите пожалуйста с вопросом​

Қазақстан Республикасының экологиялық мәселелерді атаңыз:Семей қаласының Арал теніңзі оларға мәселе​

Форма тіла постійно змінюється у:1. амеби протея2. евглени зеленої3. iнфузорії-туфельки​

15 БАЛЛОВ ПОМОГИТЕ!!!!

За І. П. Павловим – три властивості, що визначають тип вищої нервової діяльності:СонСилаРухливістьВрівноваженістьдуже потрібна ваша допомога!!!!​

Биология 7 класс,нужно заполнить таблицу​

Почему изучение одного иностранного языка облегчивает изучение другого

сроооочччнооо ,пооомоогиитеее !!!!!!!!!!!!!!пж!!!!заранее спасибо!!!​

Знайти зайвий термін та пояснити , чому він зайвий ,,нирки, мальпігієві судини,серце, зелені залози, видільні трубочки.

Почему у растений неограниченный рост? ​

СРОЧНО. ПРОШУ ПОМОГИТЕ ​

Укажіть правильну послідовність утворення клітин у процесі сперматогенезу. А сперматоцити — сперматиди — сперматозоїди — сперматогонії Б сперматоцити — сперматогонії — сперматиди — сперматозоїди В сперматогонії — сперматиди — сперматоцити — сперматозоїди Г сперматогонії — сперматоцити — сперматиди — сперматозоїди Д сперматогонії — сперматоцити — сперматозоїди — сперматиди 6. Увідпобідніть етап гаметогенезу із клітиною, що в його результаті утворюється. 1. мейоз І, оогенез 2. мейоз І, сперматогенез 3. мейоз II, оогенез 4. мейоз II, сперматогенез А сперматида Б сперматозоїд В вторинний сперматоцит Г первинне полярне тільце Д яйцеклітина

Как называются первые обитатели суши?

На майские праздники у бабушки Поли собралась вся семья — при-ехали дети, внуки. Решили время зря не терять — оказать помощьбабушке в посадке семян на огороде. Быстро вскопали землю, под-готовили грядки и посеяли семена гороха, лука, кукурузы, моркови,огурцов, петрушки, редиса, тыквы, фасоли, немного пшеницы и ржи(на корм для кур). Бабушка Поля в процесс посевной не вмешива-лась. Весна выдалась прохладной: дневная температура не превы-шала +7-8 °C. Спустя 2 недели бабушка Поля обнаружила, что намногих грядках росли только сорняки — семена здесь не взошли.Помогите бабушке Поле разобраться, что ее дети и внуки сделалинеправильно.​

Общая характеристика и особенности строения млекопитающих

4 класс пж помогите пж аааа​

Как ты думаешь что нужно сделать чтобы животные и растение не попадали на странице Красной книги​

ер адамдарда пайда болатын ​

и опять мне нужна помощь :)​

Возможно управлять емоциями

ПОМОГИТЕ СРОЧНО,ПОЖАЛУЙСТА!!! Какой тип взаимоотношений характеризует данный пример. Тропическое растение мирмекодия и муравьи: муравьи живут в утолщенных стеблях растения, обеспечивая ему защиту от других насекомых, а сами при этом приобретают жилище. Ответ запишите в виде слова или словосочетания.

Помогите пожалуйста!!! Этот зверек имеет вытянутое, удивительно гибкое тело с коротким хвостом без черного конца как у горностая. Летом светло-бурая, а зимой – снежнобелая. Хорошо плавает, а вот по деревьям почти не лазает. Водится там, где много мышей и нет ее главного конкурента – горностая. Мышей и полевок преследует даже в их норах, убивая даже больше, чем может съесть. Этим приносит неоценимую пользу человеку. Что же это за зверек, имеющий ласковое название?

1.Суқоймада салмағы 8 кг болатын шортан балық өсуі үшін қанша килограмм планктон қажет? Ол үшін шортан, планктон, торта балықтан тұратын азықтық тізбек құр.

Восстановите последовательность. Варианты ответов: Клетки, системы органов, организм, органы, ткани.

35 баллов помогите!!!!

Объясните поятие- “непрямое развитие животных”, приведите примеры Объясните понятие- “прямое развитие животных”, приведите примеры

Обозначь все верные ответы. К одному семейству принадлежат: редис и томат капуста и редис томат и сладкий перец перец и клевер капуста и картофель

основное значение слизи выделяемой кожными железами рыбы заключается в

Вкажіть середовище існування амеби протея:1. Водне2. Наземно-повітряне3. Грунт4. Організм іншої істоти​

Только таблица по биологии, остальное не надо

В крупных городах основным источником загрязнения воздуха являются

В сітківці ока людини є колбочки які сприймають кольори а)білий б)чорний в)червоний г)зелений д)синій​

Перечислите факторы значение кислорода в жизни планеты 4 вопроса помогите пожалуйста ​

Визначте правильну послідовність розвитку організму людини після запліднення: а) імплантація; б) зигота; в) морула; г) бластоциста; д)нейрула; е)плід.

Помогите естество знание соч пожалуйста ​

Составьте последовательность прохождения нервного импульса по рефлекторной дуге при автоматизированном прямолинейном движении спортсмена (бег, ходьба), выбрав все подходящие элементы из предложенных: 1.Эффектор 2.Кора больших полушарий 3.Рецепторы мышц 4.Средний мозг, мозжечок 5.Чувствительный путь 6.Двигательные нейроны спинного мозга

ІV Дайте відповіді на запитання (1,5б) 1. У кінці 19 століття нам. фізологи О. Мінковський і Й. фон Мерінг вивчали регуляцію процесів травлення: у ходіц своїх експериментів вони видаляли підшлункову залозу собак. Служник, прибираючи після прооперованих собак, помітив що на їхню сечу злітається багато мух. Учені зацікавились цим фактом. Яких висновків вони дійшли? (3-4 речення) 2. Кілька століть тому один з китайський імператорів заборонив жителям міста вживати в їжу морські водорості. Чому після цього серед населення почалося масове захворювання ендемічним зобом? (3-4 речення)

1 . Укажите признак, характерный только для царства животных.1) дышат, питаются, размножаются2) состоят из разнообразных тканей3) имеют покровную ткань4) имеют нервную ткань2 . Животные какого типа имеют наиболее высокий уровень организации?1) Кишечнополостные 3) Кольчатые черви2) Плоские черви 4) Круглые черви3 .Какое животное обладает способностью восстанавливать утраченные части тела?1) пресноводная гидра2) карась зеркальный3) рыжий таракан4) человеческая аскарида4 .Внутренний скелет – главный признак1) позвоночных 3) ракообразных2) насекомых 4) паукообразных5 . Чем отличаются земноводные от других наземных позвоночных?1) расчлененными конечностями и разделенным на отделы позвоночником2) наличием сердца с полной перегородкой в желудочке3) голой слизистой кожей и наружным оплодотворением4) двухкамерным сердцем с венозной кровью6 . К какому классу относят позвоночных животных имеющих трехкамерное сердце с неполной перегородкой в желудочке?1) пресмыкающихся 3) земноводных2) млекопитающих 4) рыб7 . К какому отряду относят слона1) куньи2) ластоногие3) хоботные4) китообразныеВыберите три правильных ответа из шести и запишите в виде последовательности цифр:9. Выберите признаки характерные для семейства кошачьих1) подушечки на лапах2) не заботятся о потомстве3) хорошо видят ночью4) в большинстве питаются падалью5) втягивают когти при ходьбе6) воют по ночам Впишите в таблицу цифры выбранных ответов, а в бланк только последовательность цифр.10. Установите соответствие между видом животного и особенностью строения его сердца.ВИД ЖИВОТНОГО ОСОБЕННОСТЬ СТРОЕНИЯ СЕРДЦАA) прыткая ящерица 1) трехкамерное без перегородки Б) жабаB) озёрная лягушкаГ) синий кит 2) трехкамерное с неполной перегородкойД) серая крыса Е) сокол сапсан 3) четырехкамерное11. Установите последовательность появления групп хордовых животных в процессе эволюции:1)Млекопитающие2)Пресмыкающиеся3)Рыбы4) Птицы5) АмфибииЧасть 2.Дайте полный свободный ответ на вопрос:1.Назовите не менее трёх признаков отличающих строение Пресмыкающихся от Млекопитающих.2. Перечислите черты приспособленности птиц к полету во внешнем строении . ​

допоможіть контрольна робота з біології 8 клас​

11. Укажіть значення біологічної науки для людини. Зниження рівня смертності, спричиненої інфікуванням бактеріями, відбулося внаслідок відкриття 1 гормонів 2 ферментів 3 антибіотиків Розвиток генетики вможливив пояснення причин 1 забруднення середовища 2 інфекційних захворювань 3 спадкових захворювань Виявлення мутацій стало можливим завдяки 1 секвенуванню молекул ДНК 2 розвитку світлової мікроскопії 3 відкриттю бактерій та вірусів

Помогите пожалуйста!!!очень срочноЗдавать через 15 минут!!!

Знайти відповідність 1.Визначте науки(стрілками), що вивчають ті чи інші групи організмів: 1.Бактеріологія А. водорості 2. Ботаніка Б. одноклітинні тварини 3. Зоологія В. дріжджі 4. Мікологія Г. ціанобактерії 2.Визначити ознаки, притаманні представникам даних царств: 1. Бактерії А. клітинна оболонка має хітин 2. Гриби Б. клітина має лише один тип нуклеїнових кислот 3. Рослини В. мають глікокалікс 4. Тварини Г. у цитоплазмі відкладається крохмаль

В1. Установите соответствие: Ткани Живые организмы А) эпителиальная 1. рыба Б) мышечная 2. фасоль В) проводящая Г) механическая Д) нервная В2. Установите соответствие: Части увеличительных приборов Увеличительные прибор

Помогите срочно!!!! 20 баллов

ДА ИЛИ НЕТ 1. Мікологія – наука про гриби 2. Міцелій – сукупність гіфів, що утворюють тіло гриба. 3. Мікориза – спеціальні клітини, які відокремлюються від материнського організму і служать для нестатевого розмноження грибів і рослин. 4. Симбіоз – співжиття двох організмів різних видів. 5. Гриби – еукаріотичні безхлорофільні організми. 6. Сапротрофи – організми, які використовують для свого живлення рештки речовин мертвого тіла. 7. Спорангій – одноклітинний або багатоклітинний орган нестатевого розмноження, в якому утворюються спори. 8. Паразити – організми, які живуть на поверхні або всередині іншого організму і живляться за рахунок його поживних речовин. 9. Гіфи – коренеподібні вирости грибів та водоростей, що служать для закріплення та поглинання води. 10. Спори – нитчасті утворення, сплетіння яких утворюють міцелій.

Составте слово из заданых согласных букв,гласные буквы используйте любые 1)ц,в,т,к 2)с,м 3)ш,ш,к 4)х,в,н,к

Задание /3 помогите пожалуйста

биология тжб 7 сынып 4 токсан​

нужно в тексте найти 3 ошибки и сказать в каком предложении они и какие ошибки

1. Инелік.2. Тарақан.3. Ара.4. Кесіртке.5. Зебра.6. Құмырсқа.7. Жылқы.8. Дәуіт.9. Шыбын.10. Көбелек.11. Зауза қоңызы.12. Қолтырауын.13. Тоқылдақ.14. Көкшегіртке.15. Қандала.Жануарлардың дамутиптеріМысалдар келтіруТура даму2Түрленіп даму шала метаморфозбен3Түрленіп даму толық метаморфозбен​

В период эпидемии в классе, состоящем из 28 человек, в первый день заболело 11 учащихся, через два дня ещё 7, остальные даже не чихнули. С каким процессом это связанно?

ДНК содержит информацию о жирах? Объяснение не требуется, только ответ.

Инструктивная карточка Практическая работа «Анализ и оценка глобальных антропогенных изменений в биосфере». Цель работы: проанализировать и оценить антропогенные изменения в биосфере, предложить пути их решения. Ход работы. Задание 1. Выслушать выступления участников групп и заполнить таблицу Антропогенные изменения Причины Последствия (оценка изменений) Пути решения антропогенные изменения в атмосфере антропогенные изменения в гидросфере антропогенные изменения в литосфере влияние антропогенного фактора на растительный и животный мир Задание 2. Предложить пути решения глобальных экологических проблем, возникающих в результате действия антропогенных факторов. Задание 3. Сформулировать выводы.

1 .к какому типу клеток относятся бактерии 2. Какое вещество входит в клеточную стенку ?3.Симбионт кишечника человека ?​

Помогите ( у тетрать пожалуста) ❤️ФИГНЯ БАН В 2 6 строчек если что СПАСИБО❤️

Человека отличает от животных А) – безусловные рефлексы Б) – речь и сознание В) – условные рефлексы Г) – различные виды торможения

9. Рецепторы вкусового анализатора находятся во внутренних органах в ротовой полости в желудке в кишечнике 10. В состав зрительного пигмента, содержащегося в светочувствительных клетках сетчатки, входит витамин 1) С 2)D 3)В 4) А 11.Обонятельные рецепторы раздражаются 1) газообразными веществами 2) твердыми веществами 3) любыми веществами 4) химическими веществами, растворенными в воде 12.Проводниковая часть зрительного анализатора 1)сетчатка 2) зрачок 3)зрительный нерв 4) зрительная зона коры головного мозга 13. Изменения в полукружных каналах приводят к 1) нарушению равновесия 2) воспалению среднего уха 3)ослаблению слуха 4) нарушению речи 14. Рецепторы слухового анализатора расположены 1) во внутреннем ухе 2) в среднем ухе 3) на барабанной перепонке 4) в ушной раковине 15. В какую область коры больших полушарий поступают нервные импульсы от рецепторов слуха? 1) затылочную 2)теменную 3) височную 4)лобную 16. За барабанной перепонкой органа слуха человека расположены: 1) внутреннее ухо 2) среднее ухо и слуховые косточки 3) вестибулярный аппарат 4) наружный слуховой проход 17. Установите, в какой последовательности световые сигналы передаются к зрительным рецепторам: А) хрусталик; Б) роговица; В) палочки и колбочки на сетчатке; Г) зрачок; Д) стекловидное тело. 18. Установите последовательность прохождения света, а затем и нервного импульса через структуры глаза. A) Зрительный нерв Б) Палочки и колбочки B) Стекловидное тело Г) Хрусталик Д) Роговица Е) Зрительная зона коры мозга 19. Установите соответствие анализатора с некоторыми его структурами. Структуры анализатора Анализатор 1) Улитка А) Зрительный 2) Наковальня Б) Слуховой 3) Стекловидное тело 4) Палочки 5) Колбочки 6) Евстахиева труба 20. Зрачок находится в центре оболочки: 1) белочной 2) роговицы 3) сетчатки 4) радужной 21. Слуховые косточки усиливают колебания: 1) мембран улитки 2) барабанной перепонки 3) полукружных каналов 4) перепонки овального окна 22. Какие части зрительного анализатора участвуют в возникновении, проведении и анализе нервных импульсов? А) зрачок Б) хрусталик В) палочки и колбочки Г) стекловидное тело Д) зрительный нерв Е) зрительный центр коры больших полушарий головного мозга 23. Дальнозорким людям необходимо использовать очки: А) так как у них изображение фокусируется перед сетчаткой Б) так как у них изображение фокусируется позади сетчатки В) так как они плохо видят близко Г) имеющие, двояковогнутые линзы, рассеивающие свет Е) имеющие двояковыпуклые линзы, усиливающие преломление лучей 24. Анализатор состоит из: 1) рецептора, преобразующего энергию внешнего раздражения в энергию нервного импульса 2) проводящего звена, передающего нервные импульсы в головной мозг 3) участка коры головного мозга, в котором происходит обработка полученной информации 4) воспринимающего, проводящего и центрального звеньев 25. Установите, в какой последовательности звуковые колебания должны передаваться к рецепторам органа слуха: А) наружное ухо Б) перепонка овального окна В) слуховые косточки Г) барабанная перепонка Д) жидкость в улитке Е) слуховые рецепторы 26. Почему воспаление среднего уха может возникнуть как осложнение при ангине, скарлатине и гриппе? 1) это случайное совпадение 2) эти заболевания усиливают восприимчивость организма к инфекции 3) инфекция может попасть в среднее ухо через слуховую трубу 4)больному человеку трудно следить за чистотой органов слуха 27. Почему человек слепнет, если у него нарушены функции зрительного нерва? 28. Почему воспалительный процесс может распространяться из носоглотки в среднее ухо?

помогите пожалуйста тема 1.Природные заповедники и памятники природы Р М. интернет, краткий конспект по алгоритму: название, место расположения, территория, некоторые охраняемые растения и животные.тема 2.Влияние деятельности человека на собственное существование. Эссе. 12-15 предложений. ​

Почему у обезьян не развита речь?​

пожалуйста помогите пожалуйста ​

Өздігінен тозаңдану ерекшелігі Пж көмектесіңдерші​

Помогите пожалуйста СРОЧНО !​

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА! Как называется окраска ящериц? ​

3. Укажіть частину квітки, у якій міститься насінний зачаток.A маточка                В пелюстка             Б тичинка                 Г чашолистик​

Объясните жизненный цикл данного растения​

СРОЧНО ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТО В основе любого движения растения лежит его … выживание строение вес рост

марат жыланбаев называли казахским​

При недостатке гормона щитовидной железы у детей развивается.. 1) кретинизм 2) базедова болезнь 3) акромегалия 4) микседема

1. Вставьте пропущенные слова в предложениеМитоз – способ размножения ……….. клетки. Мейоз – способ размножения ………..клетки. ​

Срочно!Лёгкий вопрос! Чему способствует сложное микроскопическое строение пера у птиц?

Сообщение на тему: «Глобальные экологические проблемы» .

В некоторых случаях часть Х-хромосомы оказывается генетически инертной, а Y- хромасома несёт те или иные аллели. У человека в Y-хромосоме может находиться ген, определяющий развитие перепонок между вторым и третьим пальцами ног. Определите, какие будут дети и внуки у мужчины с перепонками между пальцами и женщины, у которой этих перепонок нет.

чому музику використовують для стимуляції трудової діяльностіпоможітьдуже прошу​

в последний раз прошу помощь :)​